태권도장 사범 수업 사이 대기시간,
근로시간일까

수업과 수업 사이 40분이 자동으로 휴게시간이 되지는 않습니다.
사범이 그 시간에 도장을 벗어날 수 있고,
전화·관원 응대 의무가 없고,
시각이 미리 정해져 있어야 휴게로 볼 수 있으며,
그렇지 않으면 사용자의 지휘·감독 아래 있는 대기시간으로서 근로시간(근로기준법 제50조 제3항)에 가깝습니다.
오후 2시에 문을 열고 밤 9시에 닫는 도장에서 유치부와 초등 저학년 사이 40분,
저녁 반 사이 30분을 관장은 「쉬는 시간」,
사범은 「대기」라고 부르는 동안 급여 계산도 둘로 갈립니다.
아래에 휴게로 인정받는 네 조건과 대기로 기우는 신호를 정리했습니다.

결론 — 수업 사이 공백이 곧 휴게시간은 아니다

근로기준법 제54조의 휴게시간은 근로자가 자유롭게 이용할 수 있는 시간입니다.
근로기준법 제50조 제3항은 작업을 위하여 근로자가 사용자의 지휘·감독 아래에 있는 대기시간 등을 근로시간으로 봅니다.
두 조문을 나란히 놓으면 질문은 하나로 좁혀집니다.
그 40분 동안 사범은 자유로웠는가.

다만 이 질문의 답은 조문만 읽어서는 나오지 않습니다.
같은 40분이라도 도장마다,
요일마다 사실관계가 다르기 때문입니다.
그래서 이 글은 「이런 경우는 근로시간이다」라고 단정하지 않습니다.
실제 다툼에서는 노동청과 법원이 사실관계를 종합해 판단하므로,
여기서는 그 판단이 어느 쪽으로 기우는지를 가르는 요소만 정리합니다.
우리 도장의 구체적 사정은 기록을 챙겨 전문가와 상의하는 편이 낫습니다.

태권도장의 오후에 공백이 생기는 자리

공백은 대개 네 군데에서 생깁니다.
첫째,
반과 반 사이의 교대 시간입니다.
둘째,
차량 운행을 마치고 첫 수업까지 남는 시간입니다.
셋째,
저녁 성인부가 시작되기 전 관원이 드문드문 들어오는 시간입니다.
넷째,
승품·승단 심사나 시범단 훈련을 앞두고 준비만 해 두고 기다리는 시간입니다.

이 네 가지의 성격이 같지 않다는 점이 중요합니다.
차량을 운전하거나 동승한 시간 자체는 업무로 볼 여지가 커서 공백과 성격이 다르니,
여기서는 운행 뒤 남는 시간을 포함한 공백만 봅니다.
관원이 하나둘 들어오는 시간에 사범이 인사하고 띠를 매 주고 학부모 전화를 받는다면,
그 시간을 「쉬는 중」이라고 부르기는 어렵습니다.
반대로 도장 문을 잠그고 사범이 밖에서 밥을 먹고 오는 시간이라면 성격이 다릅니다.

휴게로 보려면 갖춰져야 하는 것들

실무에서 휴게시간이라는 정리가 받아들여지려면 보통 다음 네 가지가 함께 갖춰져 있어야 합니다.

첫째,
시각이 미리 정해져 있어야 합니다.
「수업 없을 때 알아서 쉬어라」는 정해진 것이 없는 것과 같습니다. 근로계약서나 근무표에 몇 시부터 몇 시까지인지 특정하십시오.

둘째,
장소를 벗어날 수 있어야 합니다.
도장 안에 머물러야 한다면 그 자체로 자유로운 이용이 제한됩니다.

셋째,
응대 의무가 없어야 합니다.
전화가 오면 받아야 하고 관원이 오면 맞아야 한다면 대기에 가깝습니다.

넷째,
실제 운영이 그렇게 굴러가야 합니다.
서류에 휴게 40분이라고 적혀 있는데 그 시간에 매번 상담이 잡힌다면 서류가 아니라 실제가 기준이 됩니다.

대기 쪽으로 기우는 신호

다음 신호가 여러 개 겹친다면 그 공백을 휴게로 정리해 온 관행을 다시 볼 필요가 있습니다.
사범이 그 시간에 도장을 비우면 관장이 불편해한다,
그 시간에 매트 정리와 소독과 용품 정리를 시킨다,
학부모 상담 전화를 그 시간에 받게 되어 있다,
관원이 일찍 오면 봐 줘야 한다,
공백이 짧아 어디를 다녀오기 어렵다.

반대로 정리해 두면 다툼이 줄어드는 방향도 분명합니다.
휴게 시각을 근무표에 못 박고,
그 시간에는 전화를 당번제로 돌리고,
정리·청소는 별도 시간으로 빼서 그만큼 근로시간으로 인정하는 방식입니다.
이렇게 정리하면 사범도 예측 가능해지고 관장도 설명할 근거가 생깁니다.

기록을 어떻게 남길 것인가

이 주제의 다툼은 거의 언제나 「그 시간에 뭘 했느냐」에서 갈립니다.
기억은 서로 다르게 남으므로 기록이 필요합니다.

인사책은 인원 제한 없는 무료 플랜으로 웹 브라우저와 휴대폰 앱에서 출근/퇴근/휴식·식사/업무 복귀를 기록합니다.
근로기준법 제54조 기준 휴게시간을 근무시간에서 자동으로 빼 주며,
이 자동 차감은 회사가 끌 수 있습니다.
오전·오후·저녁 같은 시간대 템플릿을 만들어 날짜별로 사범을 배정하는 근무표도 있어,
어느 시간대에 어느 사범이 근무하는지를 미리 고정해 둘 수 있습니다.
휴게 시각은 근로계약서와 근무표 운영 규칙에 따로 적어 두십시오.
잘못 찍은 기록은 사범이 정정을 신청하고 결재권자가 승인합니다.

한 가지는 분명히 해 둡니다.
인사책에는 수업 시수를 연동하거나 사범 강사료를 자동으로 정산하는 기능이 없습니다.
시수와 단가 정산은 지금처럼 도장에서 하고,
인사책에는 시각 기록과 휴게 구분을 남긴다고 생각하시면 됩니다.

40분이 하원 차량 운행과 겹치는 요일

예를 들어 유치부가 15시 10분에 끝나고 초등 저학년반이 15시 50분에 시작한다면,
그 40분 안에 유치부 하원 차량이 한 바퀴 돕니다.
사범이 운전하거나 동승하는 요일에는 그 구간 대부분이 업무이고,
차량이 돌아온 뒤 남는 몇 분을 휴게라고 부르기는 어렵습니다.
관장이 운전하는 요일에는 사정이 반대가 됩니다.
도장에 사범 혼자 남아 일찍 온 저학년 관원을 맞고 학부모 전화를 받게 되니,
이날의 40분도 앞에서 본 셋째 조건을 채우지 못합니다.
같은 40분이 요일마다 누가 차를 모느냐에 따라 성격이 달라지는 셈입니다.

그래서 공백표는 반 시간표만 보고 만들지 말고 차량 운행표를 겹쳐 놓고 만드십시오.
사범이 운행을 맡는 요일은 그 구간을 근로시간으로 적습니다.
관장이 운행하는 요일에 휴게를 남기려면 그 시간에는 도장 문을 잠그고 전화를 관장 휴대폰으로 돌려 두는 조치가 함께 있어야 하고,
저학년 학부모에게도 몇 시 전에는 문이 닫혀 있다고 미리 알려야 합니다.
문을 잠글 수 없는 구조라면 휴게를 이 40분에서 빼고,
관장이 도장을 지키는 저녁 반 사이 30분으로 옮기는 편이 실제와 맞습니다.

정한 내용은 말로 넘기지 말고 문장으로 건네십시오.
예컨대 이렇게 씁니다.
「화·목요일 15시 20분부터 15시 45분까지는 휴게시간입니다.
이 시간에는 도장 문을 잠그니 밖에 나가셔도 되고,
도장 전화는 관장 휴대폰으로 넘어갑니다.
월·수·금요일은 사범님이 하원 차량을 맡으시므로 그 시간이 근무시간이고,
대신 저녁 반 사이 30분을 휴게로 씁니다.」 요일과 시각,
전화가 넘어가는 곳,
휴게가 옮겨 가는 자리가 한 문단에 들어 있으면 네 조건 가운데 앞의 셋이 글로 남습니다.
넷째인 실제 운영은 그 문장대로 몇 주를 굴려 봐야 확인됩니다.

두 주쯤 지나면 사범에게 휴게 칸에 실제로 도장을 비웠는지 물어보십시오.
「화요일은 밖에 나갔는데,
목요일은 전화가 관장님 휴대폰으로 안 넘어가고 도장에서 계속 울려서 결국 안에서 받았다」 같은 답이 나오면,
착신 전환이 요일마다 제대로 걸리는지부터 확인합니다.
휴게 칸이 한 번씩 깨지는 것까지 막을 수는 없지만,
깨진 날을 사범이 한 줄씩 적어 두게 하면 월말에 그 칸을 휴게로 유지할지 근로시간으로 옮길지를 기억이 아니라 적어 둔 날짜로 정할 수 있습니다.

승품 심사 전 두 주와 방학 오전반이 공백표를 흔들 때

공백표는 한 번 만들고 끝나는 표가 아닙니다.
도장 달력에는 표를 통째로 다시 짜야 하는 시기가 몇 번 옵니다.

첫째는 승품·승단 심사를 앞둔 두 주입니다.
수업 사이 공백에 품새를 한 번 더 봐 달라는 관원이 생기고,
관장이 「심사 보는 아이들은 쉬는 시간에 따로 봐 줘」라고 말하는 순간 그 칸은 휴게가 아니게 됩니다.
사범이 자청해서 봐 준 경우라도 관장이 알고 그대로 두었다면 가볍게 넘기기 어렵습니다.
심사 준비를 공백에 끼워 넣지 말고,
심사 전 두 주만 쓰는 시간대 템플릿을 따로 만들어 「심사 준비」 구간을 근무표에 올려 두십시오.
심사가 끝나면 원래 템플릿으로 돌아갑니다.

둘째는 방학입니다.
초등부 방학 오전반을 열면 사범 출근이 오전으로 당겨지고,
오전반이 끝난 뒤 오후 2시 수업까지 긴 공백이 생깁니다.
도장을 닫고 밖에서 점심을 먹을 수 있는 시간이라면 휴게 조건을 갖추기 쉽지만,
오전 10시에 나와 밤 9시에 퇴근하는 날이 이어지면 사범이 도장에 매여 있는 폭 자체가 넓어집니다.
휴게를 길게 잡아 숫자를 맞추기보다,
오전반을 맡는 날은 저녁 성인부를 관장이나 다른 사범이 맡아 하루의 폭을 줄이는 편이 사범과 부딪칠 일을 줄입니다.

셋째는 중고등부 시험 기간입니다.
결석이 늘어 저녁 반을 합치면 공백이 예고 없이 생깁니다.
이런 날 「오늘 7시 반 수업은 없으니 쉬어」라고 당일에 말해도,
휴게의 첫째 조건인 미리 정해진 시각을 채우기 어렵습니다.
전날까지 합반을 알리지 못했다면 그 시간은 근무로 두고,
합반 일정은 시험 달력이 나오는 대로 한 주 앞서 근무표에 반영하십시오.
그 사이 퇴근을 잘못 찍은 날은 사범이 정정을 신청하고 결재권자가 승인해 바로잡으면 됩니다.

이번 주에 할 일

첫째,
이번 주 시간표를 펼쳐 공백이 몇 시부터 몇 시까지인지 표시해 보십시오.
둘째,
그 칸마다 사범이 실제로 무엇을 하는지 한 줄씩 적어 보십시오.
셋째,
아무것도 하지 않는다고 적힌 칸만 휴게시간으로 근무표에 못 박고,
무언가 적힌 칸은 근로시간으로 옮겨 급여 기준을 다시 계산하십시오.
세 번째 단계에서 금액이 크게 움직인다면 그때가 공인노무사 상담이 필요한 시점입니다.